如何帮助小学二年级学生记忆乘法口诀(2)

〖A〗、形象直观法 利用学生思维的直观性 、具体性
、形象性，通过实物或身体部位辅助记忆。例如教学《5的乘法口诀》时 ，可让学生用手指表示数量：伸出1只手表示“一个5 ”
，晃动2次表示“二个5
”，以此类推 。通过观察手指数量与晃动次数的对应关系 ，直观理解口诀含义
。

〖B〗、故事记忆法 有些口诀比较特殊，可以利用故事的形式来帮助学生记忆。

〖C〗 、背诵乘法口诀是小学二年级的算数基本功
，必须强记在心 。首先要让孩子明白口诀的意义，如：3乘6：表示3个6相加或6个3相加。让孩子理解乘法的意义 ，知道得数是怎样来的
，帮孩子寻找其中规律，孩子理解了就会好记
。一行一行的背 ，不要贪多。从1开始一点一点攻下
，一直到9 。

〖D〗、首先，我们可以通过找规律对比着记忆
。比如五九四十五与六九五〖Fourteen〗
、 ，七九六十三与四九三十六等
，通过对比，孩子们可以更容易地记住这些口诀。其次 ，故事也是一种很好的记忆方式 。如唐僧历经九九八十一难
，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力 ，四九三十六变
。

〖E〗、背二年级的乘法口诀正确的方法如下：一靠理解记忆法。二是对比记忆法，多对数字进行观察和比较 。

5的乘法口诀为什么是5句

〖A〗 、因为5的乘法口诀有五句
，分别是一五得五，二五一十 ，三五十五
，四五二十，五五二十五
。几的口诀就有几句 ，只有两句口诀的是2
，而不是5。5的乘法口诀是逐次加5而得来 。乘法口诀是二年级学生必学的认识，只有打好基础 ，才能会后面的知识
。

〖B〗
、个5再加上1个5是3个5；3个5再加上1个5是4个5；4个5再加上1个5是5个5。

〖C〗、的乘法口诀为：1×5=5
，2×5=10，3×5=15 ，4×5=20
，5×5=25 。

〖D〗 、的乘法口诀有五句：1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25。1x1=1
。1x2=2 2x2=4。

〖E〗
、的乘法口诀 利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式 ，根据算式编制5的乘法口诀 。5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5
，所得结果个位上的数字不是5，就是0
。口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数 ，后半部分是相乘的积。

北师大版二年级上册数学知识汇总

物体或图形绕轴或点进行圆周运动的现象 。第五单元 2~5的乘法口诀 2的乘法口诀：一二得二
，二二得四，二三得六 ，... 
，二九十八
。每相邻两句的积相差2。3的乘法口诀：一三得三，二三得六 ，三三得九
，... ，三九二十七 。每相邻两句的积相差3
。

角的分类：认识直角：直角的特点 ，认识锐角和钝角：锐角比直角小
，钝角比直角大。

利用主题图复习第6单元的相关知识（观察物体、角的认识 、表内乘法） 。『2』培养学生的观察能力
、动手操作能力和解决实际问题的能力
。『3』让学生体会数学的趣味性和数学的价值性，提高学生学习数学的兴趣。

乘法的认识 本质：乘法是求几个几相加的和的简便运算 。例如 ，3个4相加可以表示为3×4。

北师大版小学数学二年级下册第六单元第666页
。教材分析：二年级的孩子，已经积累了一定的生活 经验
，对直角有了初步的模糊的认识。

是北师大版二年级数学上册电子课本目录（义务教育教科书）：加与减 。购物
。数一数与乘法。变化的图形 。2 ~ 5的乘法口诀
。测量。分-分与除法 。6~ 9的乘法口诀
。除法。满十进一：算盘和数学用语 。

5的乘法口诀教材分析

〖A〗、教材打破了以往学习乘法口诀从小到大的顺序，而是直接从中间5的乘法口诀开始学
。把5的乘法口诀作为学习乘法口诀的第一课时 ，是因为学生对5个5个地数比较容易理解
，又有生活经历，同时也易于凸现乘法口诀的教学。学生在理解的基础上掌握5 的乘法口诀 ，就为学习其他的乘法口诀打下了良好的基础 。

〖B〗 、一）教学内容 该堂课的教学内容为义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第51页“5的乘法口诀”。（二）教学模式 这节课的教学充分融入了学生的日常生活和经验
，让学生有足够的精力和时间通过结合日常生活来对每句乘法口诀的来源和意义得以理解并牢记于心
。这有利于之后乘法运算的学习和掌握。

〖C〗
、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象 。 初步了解统计的意义 ，体验数据的收集、总结 、描述和分析的过程
，会用简单的方法收集和总结数据
。

二年级5的乘法口诀

二年级5的乘法口诀如下：1个5：1x5=5一五得2个5：2x5=10二五一3个5：3x5=15三五十4个5：4x5=20四五二5个5：5x5=25五五二十五。知识拓展 学习数学是一项需要耐心和坚持的任务，以下是一些建议帮助你更好地学习数学：建立坚实的基础：数学是一个逐步建立的学科 ，所以首先要确保你有良好的基本知识 。

二二得四
，二三得六，二四得八 ，二五一十，二六十二
，二七〖Fourteen〗、，二八十六 ，二九十八
。

的乘法口诀有四句：一四得四
，二四得八，三四十二 ，四四十六。5的乘法口诀有五句：一五得五
，二五一十，三五十五 ，四五二十
，五五二十五 。6的乘法口诀有六句：一六得六，二六十二 ，三六十八
，四六二〖Fourteen〗
、，五六三十 ，六六三十六
。