《时间的计算》三年级数学上学期教案范文

教材分析 学生已经学习过有关时间的知识，对时间也有了初步的认识。这一节课要着重探讨时间的计算方法 。学好这一部分内容 ，有利于提高学生对时间单位的认识
，增强创新意识，而且进一步发展学生的时间观念 ，对学生理解、掌握 、描述时间
，获得解决实际问题的方法有着重要价值
。

”家长可以引导孩子找出数量关系，即“早上8点起 ，晚上21点止”
，再应用时间差公式“结束时间-开始时间=经过时间 ”，得出答案为“13小时
”。计算到达时间则需要使用加法 。当题目中出现“要多少时间到达某地”等条件时 ，就需要进行加法运算
。比如
，“小红准备出去旅游。

步骤：明确数量关系：结束时间（21点） - 开始时间（8点） 。直接相减：21 - 8 = 13小时
。关键点：若时间跨越中午12点（如8：00到14：30），仍直接相减（14：30 - 8：00 = 6小时30分钟）。

计算时间段的方法是先从小时整点开始相减 ，然后处理分钟差 。如果后者的分钟数少于前者，则从后者的小时中减去一个小时
，并将分钟数补足到60
。

小学三年级上学期数学教案模板格式

小学三年级上学期数学教案范文一：分数的概念 目标： 理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。 知道分数各部分的名称 ，会读
、写几分之一的分数 。 培养学生在观察分析和动手操作中
，正确地理解分数的概念 教学重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。 教学难点：理解几分之一的具体含义 ，建立分数的
。初步概念。

小学数学教案详案模板范文（一） 教学目标：通过十个十个数
，认识百的组成，初步感知十进制计数方法 。通过百数图 ，掌握百以内整十数的加减法
。让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆
，培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。

小学数学优质教学教案模板（一） 教学目标 让学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要 ，并通过操作和思考体会平均数的意义
，并学会计算简单数据的平均数（结果是整数） 。 在运用平均数的知识解释简单生活现象 、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法 ， 发展统计观念
。

反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题
，出现问题的原因是什么，如何解决等 ，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因
，也不思考解决方案。 对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进 ，通过设计教学反馈
，实际的改进效果如何 。

小学三年级上册分数的简单计算数学教案范文 一 教学目标： 知识与能力
。使学生初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法。通过学习，使学生初步体会到只有分母相同的分数才能直接加减 。 过程与方法
。在具体的情境中教学 ，调动学生积极性。

三年级上趣味数学教案

〖A〗
、三年级上趣味数学教案篇1 教学目标： 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序
，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣，养成认真审题 、仔细验算的良好习惯 。 教学重点： 使学生掌握混合运算顺序 ，能熟练地进行计算。 教学难点： 帮助学生利用知识的迁移
，探索混合运算的运算顺序
。

〖B〗
、培养数学思维的小游戏 逻辑训练：玩数独（4×4简易版）、数字华容道。

〖C〗 、创作完整数学故事：三年级学生已经掌握了一定的数学知识，如加减法
、简单的图形认识等 。可以围绕这些知识创作故事
。比如以“小动物们的水果派对 ”为主题 ，小兔子有 5 个苹果，小猴子有 3 个香蕉
，它们一起分享水果，通过计算总共的水果数量 ，融入加法知识。

小学三年级上册数学教案(3篇)

【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征
，能区分和辨认四边形 。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类
。

【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米 、平方分米、平方厘米 ，初步形成这些单位实际大小的概念 。 学习运用观察
、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小
。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。

巩固练习： 基础练习：完成做一做中的第2小题
，巩固时间单位转换和经过时间计算的知识 。 填空练习：通过填空练习，加深学生对时间单位的理解和记忆 ，如50分比1时少多少分
，1时比45分多多少分等
。 竞赛活动：教师报时刻，学生抢看谁快 ，给予奖励。通过竞赛活动
，激发学生的学习兴趣和竞争意识 。

【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案《认识简单的分数》 教学目标 结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份 ，其中的一份可以用分数来表示，并理解只有“平均分
”才能产生分数。 正确认识和读 、写几分之一的分数
，知道分数各部分名称
。 能用实际操作的结果表示相应的分数。

篇一 设计理念： 兴趣是学习的动力，我以小朋友熟知的《西游记》为蓝本 ，创设了“齐天大圣孙悟空回老家花果山”这样一个情境
，让学生在具体的问题，具体的情境中去感受数学的价值 。在活动中学习 ，在活动中发展
。

小学三年级数学教案范文3篇

〖A〗
、小学三年级上册数学教案范文 《时间的计算》 教学内容：P62例例2 三维目标： 通过加深学生对时间单位的认识
，发展学生的时间观念。 会进行一些简单的时间计算 。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯
。 教学重、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

〖B〗 、【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义 。 认识常用的面积单位平方米
、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念
。 学习运用观察 、重叠
、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念 。

〖C〗、《时间的计算》三年级数学上学期教案范文：教学目标： 知识与技能：加深学生对时间单位的认识 ，学会进行简单的时间单位转换和经过时间的计算
。 过程与方法：通过猜谜游戏 、例题讲解
、自主探索、巩固练习等方式
，培养学生的时间观念和计算能力。

新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案三篇

我们一起研究了二分之一 ，现在我们就来一起认识三分之一  。 出示课件：把一块蛋糕平均分成3份 ，每份是它的（ ）分之一
，写作：边说边写先写分数线，在写分的分数分母 ，最后写取的份数分子。

师：认识了1/2，你还想创造几分之一呢？能说得完吗？ 活动主题：你还想创造其他分数吗？请先听清楚活动要求
。 活动要求：每位学生随意选取信封里的图形
，折一折，并涂上颜色 ，表示出一个自己想要表示的分数。

②  、师小结：分子是 1 的分数比较大小的方法：“分数的分子是 1 
，分母越大分数越小；分母越小分数越大 。 ” （设计意图：这个环节主要是探究分数作为数的属性，直观比较分数的大小
。引导学生将操作活动与语言表达、发展思维有机结合起来 ，结合学生表示的分数进行大小比较
，巧妙利用生成的学习资源，在比较中加深对分数的认识。