如何写好文章的龙头和凤尾?

〖A〗
、引发讨论：通过提出问题或制造话题
，引发读者的思考和讨论，促进读者之间的互动和交流
。提出问题：如“离开大平台 ，离开你的行业
，你还能做什么？
”这样的问题能够激发读者的思考，并促使其将所学知识与自身实际情况相结合 ，进行更深入的思考和探索。综上所述
，写好文章的龙头和凤尾需要掌握一定的技巧和方法 。

〖B〗、要写好作文的“龙头”，“猪肚 ” ，“凤尾
”
，可以从以下几个方面着手：龙头 新颖独特：开头要新颖，能够吸引读者的注意力 ，可以采用开门见山 、提问引人关注
、概括揭示、描写环境或倒叙制造悬念等方式
。紧扣主题：开头要紧扣作文的主题
，避免离题万里，确保读者能够迅速理解文章的主旨。

〖C〗 、综上所述 ，“龙头
、猪肚、豹尾”是对文章结构的一种形象比喻，它强调了文章开头要引人入胜
，中间内容要丰富充实，结尾要简洁有力 。这是写作文时值得借鉴的一种写作技巧
。

写好文章“开头 ”的10种实用技巧

以景托情法 一开头就写环境 、景物
、场面、气氛 ，或有力地衬托下文
，为全文作好铺垫；或扣住读者的心弦，引起读者感情上的共鸣。2解释说明法 记述一个事物或事件时 ，如果它不是为读者所熟悉的
，开头就需要向读者解释解释 。3以问题造悬念法 一落笔就替读者提出一个问题，使读者迫切要了解这个问题的始末
。

列出文章大纲：用简短句子提炼各部分内容。例如 ，在电话销售技巧文中
，说明“文章将从目标设定 、策略制定
、执行步骤、优化方法四个方面展开
” 。强调读者利益：直接告知读者能获得的具体知识或技能
。例如，在总结时指出“通过本文 ，你将掌握电话销售的完整流程
，并获得可复用的沟通模板”。

技巧：用简洁语言明确主旨，适合议论文或说明文 。示例：写《坚持》时 ，可直陈：“坚持是通往成功的必经之路。 ”引用经典，彰显底蕴通过警句 、诗词、俗语等增强文采
，吸引读者
。诗词开头：以诗句营造意境。如写《时间》引用“莫等闲，白了少年头
” 。俗语开头：用生活化语言拉近距离
。

合理分配写作时间避免“前松后紧”：开头反复修改易挤占后续时间 ，导致仓促收尾。

好的开头就像钩子
，能吸引人往下读 。开头写得不好，标题再好 ，读者点进来索然无味
，你的文章照样会被扔进他的“视线垃圾箱 ”
。

凤头：开篇吸睛核心目标：通过精巧的开头迅速抓住读者注意力，激发阅读兴趣。

必码干货!教师资格证作文开头写作的12个技巧

通过细腻的场景描写 ，营造出特定的情境
，为文章开头铺设背景 。如：“清晨的校园里，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影
。在这样的环境中 ，学生们正襟危坐
，准备迎接即将到来的教师资格证作文考试。”交代要素，引人入胜 在开头简要交代时间
、地点、人物和事件等要素 ，为下文展开故事情节作准备 。

有助于提升分数
。注意时间管理：在考试过程中，要合理分配时间
，确保作文部分有足够的时间来完成。

分论点2：坚持自我需勇于突破 。举例鲁迅弃医从文，以文字唤醒国人。分论点3：坚持自我需立足实际
。结合教师职业 ，论述如何因材施教 、尊重学生个性。结尾升华主题：可采用点睛式
、照应式或引用式结尾
，呼应标题与开头，强化立意 。例如 ，引用“不缘身在此山中
”总结全文
，升华“坚持自我”的价值
。

开门见山，直接入题。这种开头 ，可以旗帜鲜明地亮出观点
，以统摄全篇，起到言简意赅的表达效果 。『2』运用题记 ，展示主题
。教师资格证考试题记一般语言优美
，要么提示论点，要么富有哲理 ，能充分展示考生的才情。题记，有先入为主的功效 。它是一种使文章思路清晰的好方式
。『3』比兴开头
，导入话题。

考场作文写作的15个技巧

〖A〗、拟写新颖标题避免直接使用话题作为标题，通过创意拟题展现才华 。标题缺失虽仅扣2分 ，但会显著降低印象分
。

〖B〗 、强化结构意识。考场写作时
，先列提纲（事件脉络+主旨句），再动笔填充细节 ，确保逻辑连贯 。

〖C〗
、观点回扣强调：在举例论证后
，再次回扣核心观点，强调观点的重要性 ，加深阅卷人对观点的印象。

〖D〗、注意书写规范：书写工整 、规范是考场作文的基本要求
。

〖E〗
、在写作中运用“露、藏 ”模式
，可通过显现主旨与隐含内容相结合，使文章既符合考场规则又富有韵味 ，具体可从把握“露
”与“藏”的关系 、掌握“藏 ”的方法两方面入手。